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瑞昌市实验小学:“青蓝工程”助力青年教师专业成长

发布时间:2020-07-23 15:22 来源:本网字体: [ ]

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  • 生成日期: 2020-07-23
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  • 公开范围: 面向全社会
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一、培养宗旨

青年教师是学校可持续发展的基础,青年教师的培养对于我校的长足发展而言至关重要。为了切实落实“国培计划”,切实提高本校青年教师专业素养,大家尝试着探索一条“国培”的新路子,采用送教下乡、支教帮扶、一师一优课等多种形式,既相对独立,又与教师教艺培训、师徒结对、继续教育和星级教师、教学能手、学科带头人等评选相结合。旨在加大对青年教师的培养力度,以期推动青年教师的快速成长,使他们能早日成为教育教学的骨干。

二、主要做法

(一)帮扶结对:

旨在充分发挥优秀教师、骨干教师的传、帮、带作用,促进年青教师快速、健康成长,建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍,实现我校教育的可持续发展。

1. 师徒对象

师傅:校级教坛新秀、教学能手、骨干教师和学科带头人承担培训任务。

徒弟:新聘教师、选调教师以及需要在教学业务能力上进一步提高的其他教师。

2. 牵手人职责

1)师傅基本职责在师德风范、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样引导徒弟认真学习国培新理念,对学科教学任务有较全面地认识每学期帮助审核教案3篇以上,提出修改意见;每学期引导徒弟至少在校内上一次公开汇报课引导徒弟如何上课、如何小结、如何改进提高;每学期为徒弟上3节示范课;每学期至少听3节徒弟的课,并对每一节课都要有详细的评点引导徒弟认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、教学总结撰写等引导徒弟积极参加教育教学科研活动,参加课题研究、各项业务竞赛和交流活动;引导徒弟撰写教学小结和教学反思以及期末教学总结。

2)徒弟基本职责认真领会“国培”教学新理念,钻研教育教学理论,主动争取师傅的帮助和引导,虚心学习,有疑必问主动邀请师傅审核自己的教案,以及听自己的课(每学期3节以上);每学期至少在校内上一次公开汇报课有计划地听师傅的常态课(示范课),每学期至少听3节师傅的课,并写好“听课心得”。每听一节课、上一节课都要有小结、反思。同时提倡多听其他老师的课,特别是同学科的课,做到取一家之本,采众家之长,创自己的风格积极参加教育教学科研活动积极参加课题研究以及各项竞赛、研讨活动;认真撰写好教学小结和教学反思以及期末教学总结;每学期按照合同和相关管理要求,认真做好平时工作记录,写好拜师学习的心得体会、工作学习汇报总结等。

(二)送教下乡:

为了把“国培计划”所学理念真正落到实处,促进青年教师快速成长,推动我校和农村学校间的资源互享,从2017年开始,我校坚持每月向帮扶农村学校开展送课下乡活动。

学校教研处对“送教下乡”活动非重视,每次活动都要提前两周做好人员遴选、组建团队、课件准备、学校把关、组织评课的准备工作,真正做到了“引”(名师引领,助推新人成长)、“研”(内容研发,实现自我提升)、“磨”(观课磨课,团队一起行进)、“评”(交流展评,延伸培训成果)、“用”(教学应用,成就学生的精彩)。两年多来,送课下乡活动涵盖英语、语文、数学等主要学科。送课下乡活动的开展,在锻炼教学新人的同时,密切了两校间教学业务的合作往来,加强了教师之间、学科之间的教研交流,受到教体局领导的肯定和支撑。

三、创新举措

1. 群策群力,精益求精,结对帮持,共同提高,由教师的单打独斗向团队战斗成长行进,实现了师资建设的创新。

2. 参与教师以自己的教学设计为第一稿,随着“师傅”的引导、教研员的点拨及优秀案例展评活动,逐步完善,实现了以人为本谋需求,以研为本搭平台,突破自我,快乐前行。

3. 走进农村学校,走进村小,将优秀教师请到农村学校进行现场诊断,现场引导,实现了教师参训方式的变革。

4. 响应农村学校需求,引领乡村教师内涵发展,实现了培训效果的递进创新。培训所学运用在教学中,提升教师教育教学水平的同时,给农村师生创设了学校之外更为广阔的交流平台。

通过国培学习,我校教师专业得到迅速成长,涌现出了一批名师,目前,我校有省学科带头人1人,省骨干教师8人,手机赌钱网站网址大全教学明星1人,手机赌钱网站网址大全学科带头人2人,手机赌钱网站网址大全骨干教师26人。仅2018年我校教师尤其是青年教师参加各类教学比赛均取得好很好的成绩,如语文说课比赛:手机赌钱网站网址大全一等奖1个,二等奖1个;科学说课比赛:手机赌钱网站网址大全二等奖1个;科学录像课比赛:手机赌钱网站网址大全二等奖1个;音乐全能比赛:手机赌钱网站网址大全二等奖1个;数学优质课比赛:手机赌钱网站网址大全二等奖1个;安全说课比赛:瑞昌市一等奖1个;语文素养大赛:手机赌钱网站网址大全一等奖1个;表达课比赛:瑞昌市一等奖1个。“一师一优课,一课一名师”活动:2018年我校教师获“省优课”1节,“市优课”8节;2017年获“部优课”1节,“省优课”7节,“市优课”16节。

新课程改革任重道远,为了党的教育事业,为了大家的学生,大家不能走过场,应该加强学习,转变观念,努力提高自身素质。“百尺竿头,更进一步”,大家将继续密切关注参训教师的每个反馈信息,加大后续研修的引导力度。相信凝聚在基层教师身上的实践经验与各位专家教授的理论相互碰撞、熔合,必将迎来我校教育教学的又一个春天!

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2019年元月

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