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江西2020年中小学教师招聘考试时间将提前!还有这些变化...

| | 发布于:2019-12-30

近日,江西省教育厅、省人社厅联合下发《关于做好2020年全省中小学教师招聘工作的通知》(《通知》原文可点击左下角“阅读原文),对2020年全省中小学教师招聘工作作出安排。


据悉,与往年相比,2020年中小学教师招聘工作主要有以下三方面的变化:


一是招聘考试时间提前。2020年2月下旬发布招聘公告,3月初网上报名,3月底全省统一笔试。


二是命题依据新修订的《江西省中小学、幼儿园教师招聘考试大纲》(2019年修订版),该大纲电子版已于2019年9月30日在江西教育网发布。


三是调整了音体美教师岗位笔试和面试成绩占比,从往年的各占50%调整为各占40%和60%。


省教育厅、省人力资源和社会保障厅提醒广大考生,省教育厅、省人力资源和社会保障厅不举办也不委托任何机构举办教师招聘考试培训(辅导)班,不指定任何考试辅导用书。目前社会上以各种名义举办的培训(辅导)班、出版的各类辅导用书,均与省教育厅、省人力资源和社会保障厅无关。

全省中小学教师招聘公告将于

2020年2月下旬

在江西教育网

省人社厅官网

及江西人事考试网上发布

3月初

考生可登陆江西人事考试网进行报名

《通知》有哪些干货?

赶紧跟小编来了解一下!


1



正式在编教师须累计任教不少于5年 

并出具报考证明方能报考

  《通知》要求,此次招聘中小学教师必须具有与岗位学科一致的教师资格证书(含参加2020年春季教师资格认定、且在2020年8月底前可取得教师资格证书的人员)。小学全科教师资格证可以任教小学任一学科。


  已在江西省各级各类中小学任教的正式在编教师,必须在同一县域(含市直,下同)内公办中小学校任教累计服务不少于5年(即2015年9月及以前正式成为公办学校在编教师,其中三支一扶支教人员和特岗教师的服务期可合并计算)、经学校及其主管教育行政部门出具同意报考证明后方能报考;机关事业单位工作人员须取得所在单位及其主管部门出具的同意报考证明方能报考。 在我省同一县域内公办中小学校任教累计服务不满5年的正式在编教师和服务不满3年的特岗教师报考,须在笔试报名截止日前,取得学校及其主管教育行政部门同意的解除聘用关系证明材料,并在面试资格审查前完成下编手续。服务期满3年(即2017年9月入职的特岗教师)尚未入编的特岗教师报考,须在笔试报名截止日前,取得学校及其主管教育行政部门出具的同意报考证明。



2


鼓励将同一学段学科教师岗位打包招聘

各设区市教育局组织辖区县(市、区)教育局根据本地中小学空编空岗情况,提出2020年招聘计划(招聘学校名称、招聘岗位名称和招聘人数),填写《江西省2020年中小学教师招聘计划申报表》、人力资源社会保障局审核备案。为招聘到更多优质生源,鼓励各地以县域(或市直)为单位,将同一学段学科教师岗位打包招聘,由考生根据笔试和面试总成绩从高到低选择具体任教岗位;此类聘用人员5年服务期内可在报考岗位的打包学区内流动。 各县(市、区)教育局务必于2020年2月初将经过县人力资源社会保障局审核备案的《江西省2020年中小学教师招聘计划申报表》报送至各设区市教育局,同时在网上申报提交。各设区市教育局审核汇总后,于2020年2月中旬前,连同市直学校招聘计划一并报设区市人力资源社会保障局审核通过后,进行网上审核提交。



3


音体美教师岗位笔试和面试成绩占比有调整

  3月初,考生登陆江西人事考试网诚信报名,各市、县(市、区)招聘单位不进行网上资格初审。招聘采取笔试与面试相结合的方式进行。


  笔试由省人事考试中心组织实施,初定3月底进行,中小学教师岗位考试科目为“教育综合常识”和“学科专业常识”两科,音乐、体育、美术教师岗位笔试和面试成绩分别占40%和60%其它学科教师岗位笔试成绩与面试成绩各占50%幼儿园教师岗位考试科目为“幼儿教育综合常识”一科,笔试和面试成绩分别占40%和60%笔试之后,根据笔试成绩从高分到低分,按以下比例确定入闱面试人员:招聘人数在5人及以下的岗位,比例为1:3;6人到10人的岗位,比例为1:2.5;11人及以上的岗位,比例为1:2。 面试结束后,根据考生笔试和面试总成绩从高分到低分确定拟聘人员、组织体检、考察、公示,无异议后,到人力资源社会保障部门办理聘用备案等相关手续。聘用人员于当年秋季开学前持证上岗,服务期不少于5年。通过2020年全省教师招聘考试的聘用人员在当年内单方面解除聘用合同,招聘单位可从已参加该岗位面试的未聘用人员中从高分到低分依次递补。



4



乡村音体美专职教师招聘数量不低于招聘总量的15%

《通知》指出,此次招聘要切实做好乡村中小学教师补充工作,确保村小、教学点开齐开足国家规定的课程;着力解决教师队伍学科结构性矛盾,加大乡村音乐、体育、美术、信息技术等紧缺学科专职教师补充力度。乡村音乐、体育、美术三科专职教师招聘数量原则上不得低于当年本地招聘乡村教师总量的15%。 各地要准确掌握本地本单位的编制、自然减员等情况,综合考虑国家“特岗计划”、公费师范生及我省“定向培养乡村教师计划”“三支一扶”支教等人员的安排,合理制定招聘计划,严禁在有合格教师来源的情况下“有编不补”,严禁新聘代课人员、长期聘用编外教师。


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