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国培计划(2016)—江西省乡村中小学教师送教下乡项目培训简报

| | 发布于:2020-07-23

国培计划(2016)江西省乡村中小学教师

送教下乡项目


培训简报


学科:小学数学 ? ? ? ? ? ?日 ? ?期:2016124

主办:江西省教育厅 ? ? ? ? ? 承办单位:南昌师范学院

协办单位:修水县教师进修学校 责任编辑:易雄飞 包全红 ?朱秀梅

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目 ?录

开班典礼

培训掠影

培训感悟

互动交流

多彩生活

实践活动


江西省修水县国培计划(2016-江西省乡村中小学教师送教下乡项目于20161126日上午8时在修水县城南一小多媒体教室举行。修水县教师进修学校易雄飞校长主持开班仪式,并强调了培训班纪律和安全问题。






此次培训大家分2周进行。

第一周,省学科带头人、南昌市东湖区教研室主任胡美贵为老师们做了《巧妙处理教材,提高专业水平》的专题讲座,还给老师们做了案例分析《小学数学课堂教学策略例谈》;省学科带头人,江西师大附小邱艳萍老师开展《做一名快乐地教师》专题讲座,还谈了《数学是跳动的音符》。



第二周,修水城南一小的樊后巡、修水义宁镇二小的周清静同上一堂课《平行四边形的面积》,课后围绕这节课进行了教学研讨,省特级教师、省学科带头人、南昌市青山湖区教研室主任刘小兵进行了点评并在下午做了专题讲座《把握数学本质,提升数学素养》。最后老师们就微课例、微案例、微故事进行了展示与分享。



修水县送教下乡集中培训有感

修水县第六小学 匡靓

通过紧张的四天培训,我受益匪浅。胡美贵、邱艳萍几位专家老师分别就教师的专业素养及新课程下如何做一位合格的数学教师做了深刻诠释。非常感谢各级领导对大家教师的关爱,给大家创设了共同交流学习的平台。现就将本次培训的心得体会总结:

1、正确认识新时期下教师的角色。

传统地教师论习惯于把蜡烛、园丁、工程师等各种无私的光环加在教师的头上,事实上在科技经济都飞速发展的今天,这样的光环已严重束缚了教师的思想,限制了教师的创新。作为教师,大家只是这个社会中的一员,是千千万万个职业之一,因此大家要求真务实,使大家的工作切实服务于社会。另外新课程下教师的角色已由原来课堂的主导者转变成了学生学习的组织者、引导者与合编辑。数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生的实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得常识,形成技能,发展思维,学会学习,促使学生在教师引导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习。要善于激发学生的学习潜能,鼓励学生大胆创新与实践。它实际上是一种探究性的学习,教师是探究性学习的组织者,在学习中对学生提供经验和帮助,做好组织协调工作。教师要想方设法开阔学生的视野,启发学生的思维,要善于发现学生思维的闪光点,适当地给予一些建议,老师要向学生提供经验,帮助他们进行判断、检查自己想法的正确性,提醒他们注意探究中可能出现的问题和困难,要深思熟虑地、周全地统筹学生活动。教学中可让学生充分讨论,在这个过程中,学生思维会变得开阔,富有独特性和创造性,同时也提高了他们的认识水平和口头表达能力,逐步由过去的学会向会学转变。

2、加强学习,做学习型教师。

以往大家常说要想给学生一碗水,教师就必须有一桶水。但新时期地教师决不能仅准备一桶水,大家要有长流水,专家的话就充分印证了这句话。他们用渊博的科学学问常识旁征博引给大家阐述深奥的理论常识,讲得通俗易懂,让大家深受启发。面对着一群群渴求常识的学生,使我深感到自己责任的重大以及教师职业的神圣。让我对如何进行有效备课和上课指明了方向。特别是教师们对教学中的困惑和争论,更让我体会到了进行终生学习必要性。冰冻三尺非一日之寒,大家教师只有不断地学习,不断地完善,不断地提升,才能满足社会的需求,才能适应世纪的挑战,才能胜任教师这一行业。

3、 正确把握教材,有效构建高效课堂

通过认真地学习,使我对如何有效备课和上课有了全新的认识。面对着新课程、新理念,大家教师就得更新教育教学观念,采取新对策实施有效教学,跟上时代发展的步伐有效课堂的生成必须以教师对教材深入把握为基础,遵循学生认知规律,从学生已有的常识基础经验出发,帮助学生找准新旧常识间的切入点,让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧常识之间的转化关系,这需要教师创设真实的情景来互动。教师设问题,学生生成问题,教师引发讨论,使整个课堂的学习活动充满生机活力。有效教学要把评价渗入课堂。教师要使常识问题化、问题能力化,要实现这一目标教师就必须与学生共同建立起常识的桥梁,形成合作、探究解决,并以问题为核心,以学生为本,该如何创设和谐的课堂或情境?引导学生的学习是要科学化,训练的问题是要目标化,内容的评价要全面真实化。一系列的问题教师都必须进行全面地思考与评价。

4.抓住学习契机,努力提升自己的专业水平。

培训时,专家们的讲述,环节严谨,重点突出,过渡自然,使我深受启发,争取在教学时精心设计习题,用行动激发学生的学习热情,让学生懂得数学生活中的广泛应用,体现了新课改的理念“人人学有用的数学”。使数学活动贴近学生的学习生活,学生更乐意接受。

今后我会学以致用,我会把这次在培训中学到的新常识尽快运用到教育教学过程中去。培训活动虽然是短暂的,但无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。在今后的工作中,我会努力学习,做好后续研修,在实践、学习中不断进步。

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如何上一堂好课

白岭镇小学 ? 钟贺燕

这是一个仁者见仁智者见智的问题,但是通过这次培训我有了新的感悟。听了这些优秀的老师课后,我受益匪浅,我看到自己身上有很多的不足和需要提高的地方。

大家的这些老师都有钻研精神,对于学科有很精深的常识,对于教学技术有很全面地掌握。而我作为一个年轻的老师对于很多信息技术都很陌生,在制作课件的过程中,我经常要向其他同事寻求帮助,而且进步也不快,因为我缺乏这种刻苦钻研,接受新技术的精神。

另一个让我感受颇深的就是邱老师给我传达的学科之间可以交叉影响,她说数学是跳动的音符。在这个星期我上了一节片区教研公开课,这是一节《三国演义》课外阅读课,在备课的过程中我想我也可以尝试,然后我让学生们用他们最喜欢的形式去表达三国,有的同学用图画去表达三国故事,有同学的父母录制孩子表演视频的视频给我,孩子们的形式多样,我收到之后非常欣喜,当我去表扬奖励这些作品的时候,孩子们非常开心,特别是那些不喜欢在课堂上表现自己的学生感觉被自己肯定了。这些材料也为我的课增加特色。

还有一点就是,我自己在课堂语言组织方面做得比较粗糙,我以前并没有注意到这点,昨天刘小兵主任的课让我清醒地认识到自己的缺点,课堂语言对学生的影响是非常大的,数学课上,它可能让学生错误地理解老师表达的意思,而在语文课上更会对学生的语言习惯产生影响。细节决定成败,课堂上这些小细节都要我自己去发现,去思考如何做得更好。

这一次培训让我收获很多,是对学科的热爱,对事业的固执追求,刻苦钻研的精神,还是关注细节,勇于创新,都会让我在这条路上走得更远。






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